梁溪区“厚基础、强弱项” 及工作坊教研 共同体活动

春课余芳远，夏研密叶繁。

2025年5月27日，梁溪区“厚基础、强弱项”工作坊教研共同体活动在无锡市夹城里中心小学顺利举办。本次活动联手省特级教师袁莉娅工作室，以“真学习·真思维·真发展”为主题开展跨区域研讨，聚焦深度学习课堂样态的实践探索，通过课例展示、专题研讨等多元形式，为区域教师搭建专业成长平台，推动教学实践与教研能力的双向提升。

育英锦园实验小学戴敏霞老师执教四下《Unit 5 Seasons》。戴老师课堂以情境为依托，将二十四节气融入英语教学，在传统文化浸润中运用季节词汇和语言。此设计夯实语言基础，培养文化意识，达成学科育人与素养提升双重目标。课堂知识拓展丰富、信息输入密度高，通过趣味活动激发学生热情，为英语教学提供 “学科育人” 实践范本。

育英锦园实验小学邵丽敏老师执教六下《Unit 6 An interesting country》。邵老师以澳大利亚文化为切入点，在运用思维工具重构教材知识的基础上，借助多模态资源深化学生对祖国文化的感知，为主题写话提供鲜活丰富的语料。其写作指导层次清晰、策略得当。学生在小组活动中畅所欲言，在多维评价中自信满满，尽显生本课堂魅力。

无锡市夹城里中心小学冯怡老师执教四下《What’s the matter?》。冯老师以家庭关爱为主线，以探究主人公身体不适原因为思维起点，引导学生在信息梳理和情景演绎中感受家庭之暖，从而激发关爱父母的意识，学会关心他人的方法。冯老师以表演活动点燃课堂氛围，学生参与积极。尤其 AI 编曲设计新颖，激发学习热情。整堂课环节紧凑、张弛有度，将创新形式与实效教学结合，呈现了一堂兼具创意与质量的精彩课例。

无锡市广新小学朱悦婷老师执教四下《How are you?》。教龄仅一年的朱悦婷老师尽显新生代教师的蓬勃活力。课堂上，她构建阶梯式学习体系，以趣味动画创设情境，引导学生沉浸式感知文本；通过朗读夯实基础，借情景对话激发表达，用思辨问题启发思考。环节层层递进、衔接紧密，既调动学生参与热情，又让语言能力在实践中稳步提升。听完课，老师们围绕教学内容、课堂结构、学科融合等方面展开深度研讨，在思维碰撞中互学共进。在场专家老师现场点拨，为课堂把脉开方，将研讨推向新的高度。

随后，无锡市育红小学特级教师袁莉娅以专题讲座为活动画龙点睛。她结合课例，深入剖析了深度学习课堂的设计要点，为在场老师们提供了可操作的教学策略。活动最后，梁溪区教师发展中心研训员李英老师对全天研讨进行总结，为各工作室、工作坊、“厚基础、强弱项”教研共同体成员指明了未来小学英语教学实践的方向。她鼓励教师们紧跟时代发展，不断探索新课标背景下小学英语教学的创新路径。

此次活动不仅展现了梁溪区小学英语教师的专业风采，为教师搭建了交流平台，更推动了无锡市夹城里中心小学英语教学向“真问题、真思维、真成长”迈进！